近日，中央美術學院視頻號發布了一批優秀畢業作品，其中，陽江“00后”女生陳海藍的畢業作品《紙鳶漫游》引起網友關注。陳海藍將傳統風箏融入裝置藝術中，賦予了傳統風箏新的生命力和表現形式，帶火了陽江風箏文化。

　　創作靈感源于家鄉陽江

　　視頻中，陳海藍自信大方地介紹自己“來自廣東陽江”，其作品靈感是來源于家鄉，這也讓更多人了解到“南鷂”發祥地——陽江。《紙鳶漫游》則結合了裝置藝術和傳統風箏，通過收放風箏線繩的互動體驗，觀眾可以跟隨“紙鳶”穿越時空。

　　陽江風箏歷史源遠流長，現存文字記載至少有340余年。數百年來，漠陽大地衍生出獨特的風箏文化，承載著陽江人民共同的情感記憶。在陽江，放風箏不只是重陽節的專屬節目，每逢周末或節假日，總能看到不少市民在南國風箏場，拽著長長的風箏線迎風奔跑。

　　“風箏承載著我童年的很多美好回憶。”陳海藍說，她一直想做一個不受空間限制的飛行器類作品，帶著這樣的想法與家鄉情感，她的畢業作品敲定了風箏題材。

　　最大的困難在于互動技術

　　裝置藝術是當代藝術的一種流派，創作者需在特定的時空環境中經過藝術性的選擇、改造和組合，實現與觀眾互動。

　　因此，陳海藍直言在制作過程中，最大的困難也就是作品的互動技術。比如在風箏的動態呈現上，并不是制作一個隨著風箏位置變化而觸發的簡單動畫，它背后的程序需要用到空氣動力學的知識，具有拉扯感的物理風箏線連接著虛擬的線和風箏，并隨風互相牽動，模擬實現更真實的飛行狀態。

　　直到開展前十天，陳海藍還在與老師不斷溝通調整，不斷完善數字互動體驗設計，為風箏文化，提供新的傳承與發展可能性。從去年12月起，她花了五個月才創作完成。

　　賦予傳統風箏新的生命力和表現形式

　　參展當天，置身于趙伯駒的《仙山樓閣圖》，在山腰白云橫飄中放飛紙鷂的互動體驗，吸引了不少觀眾。觀眾在互動過程中，不僅能“放飛”陽江靈芝風箏，還可認識十余種風箏樣式，當風箏落下之后便會隨機變化出新的風箏式樣，充滿了趣味性。

　　觀眾紛紛表示，通過這種嶄新的體驗，對陽江風箏文化有了更深的了解。“大學四年我學習了許多關于美學和交互技術的知識，希望以文化與科技融合的方式，將陽江的傳統歷史和民俗文化，賦予新的展現形式。”陳海藍表示，希望能通過自己所學，讓更多人了解和關注陽江。

　　作品自5月19日在中央美術學院畢業展上展出以后，陳海藍收到了很多邀約和合作意向。接下來，陳海藍將融合參展地具體的空間場地和文化歷史，進行二次創作，在畫面視覺風格上嘗試更多可能性，通過作品把陽江風箏這一非遺項目帶到更多地方，推動傳統文化的創新與傳播。